PEDIATRIC FEEDING DISORDER NELLO SPETTRO AUTISTICO E IN ALTRI DISTURBI DEL NEUROSVILUPPO
POLO SANITARIO LA FILANDA - VIA ROMA, 3 - SARNO (SA)
11-12 Dicembre 2026
Comprendere, valutare e trattare il Pediatric Feeding Disorder
Rifiuto del cibo, selettività alimentare, pasti eccessivamente prolungati e difficoltà nel raggiungimento dell’autonomia alimentare sono alcune delle manifestazioni che possono caratterizzare il Pediatric Feeding Disorder – PFD.
Si tratta di una problematica particolarmente rilevante nei bambini con disturbi dello spettro autistico e, più in generale, nei disturbi del neurosviluppo, con possibili conseguenze sulla crescita, sul benessere del bambino e sulla qualità di vita dell’intero nucleo familiare.
Il Pediatric Feeding Disorder non può essere interpretato esclusivamente come una problematica organica. La letteratura e la pratica clinica evidenziano infatti la necessità di considerarlo come una condizione bio-comportamentale, nella quale fattori biologici e comportamentali interagiscono reciprocamente.
Per questo la valutazione e il trattamento richiedono una visione integrata delle componenti:
senso-motorio-orali;
sensoriali;
ambientali;
comportamentali;
affettivo-relazionali;
familiari.
Il ruolo del Logopedista
La presa in carico del Pediatric Feeding Disorder è multidisciplinare, ma il logopedista riveste un ruolo centrale nella prevenzione, nella valutazione e nel trattamento.
Il corso approfondisce le tappe dello sviluppo alimentare e il PFD attraverso una visione integrata delle abilità senso-motorio-orali, relazionali e ambientali.
L'obiettivo è fornire strumenti immediatamente trasferibili nella pratica clinica, integrando conoscenze teoriche, valutazione, analisi di casi ed esercitazioni pratiche.
Cosa imparerai
Durante le due giornate verranno approfonditi:
caratteristiche del Pediatric Feeding Disorder;
manifestazioni del PFD nel disturbo dello spettro autistico;
elaborazione sensoriale e Sensory Processing Disorder durante il pasto;
strumenti, questionari e scale per la valutazione;
management valutativo del Pediatric Feeding Disorder;
strategie di intervento sulla componente senso-motorio-orale;
strategie ambientali e affettivo-relazionali;
Art of Feeding;
Food Chaining;
approccio biopsicosociale;
telepractice e videomodeling;
analisi e discussione di casi clinici.
Il programma prevede inoltre attività di pratica diretta svolte da tutti i partecipanti.
Due giornate tra teoria e pratica clinica
Venerdì 11 dicembre
13:30 – 19:00
Dopo la registrazione dei partecipanti, la prima giornata sarà dedicata all'inquadramento del Pediatric Feeding Disorder, alle sue caratteristiche nello spettro autistico e al ruolo dell'elaborazione sensoriale nel momento del pasto.
La giornata comprenderà inoltre analisi e discussione di casi clinici in gruppo.
Sabato 12 dicembre
08:30 – 18:00
La seconda giornata avrà una forte componente operativa e sarà dedicata alla valutazione e al trattamento:
Management valutativo del Pediatric Feeding Disorder
Questionari, scale di valutazione e casi clinici.
Art of Feeding
Esecuzione diretta da parte di tutti i partecipanti.
Strategie di intervento
Attività pratica sulle componenti senso-motorio-orali, ambientali e affettivo-relazionali.
Food Chaining
Esecuzione diretta da parte dei partecipanti.
Approccio biopsicosociale, telepractice e videomodeling
ECM e destinatari
Il corso è inserito nel programma di Educazione Continua in Medicina.
Crediti ECM: 16,6
ID evento: 80-7545
Professione accreditata: Logopedista
Quota di partecipazione
Quota individuale: € 240,00
Quota agevolata gruppi: € 220,00 a partecipante per iscrizioni contestuali di almeno 3 persone
€ 200,00 PER ISCRIZIONE E PAGAMENTO ENTRO IL 01 SETTEMBRE 2026
Il pagamento va effettuato tramite bonifico bancario a:
La Filanda srl
IBAN IT33G0103076480000001418581
Causale: Iscrizione corso FEEDING + Cognome partecipante/gruppo
L’attestazione del pagamento va inviata all’indirizzo info@gmconsulenzaeformazione.com
ISCRIVITI AL CORSO
Posti disponibili fino ad esaurimento.
Per partecipare è necessario compilare il modulo di iscrizione online.
Docenti:
Caterina Apruzzese
Logopedista specializzata nei disturbi comunicativo-linguistici e del feeding.
Recognized by Apraxia Kids – Advanced Training in Childhood Apraxia of Speech.
Docente presso il Consorzio Universitario Humanitas.
Svolge attività professionale presso il proprio studio privato a San Giovanni Rotondo (FG).
Isabella Roppa
Logopedista esperta nei disturbi della comunicazione, del linguaggio e dell'alimentazione nelle patologie neurologiche, genetiche e metaboliche.
Docente Humanitas – Master in Logopedia in età evolutiva.
Svolge attività professionale presso l'U.O. di Neurologia Pediatrica dell'Ospedale Giovanni XXIII – Policlinico di Bari.
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